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申论比较型综合分析题型方法技巧 进入阅读模式 点我咨询

2021-08-06 10:00:36| 来源:中公教育 李越

比较型分析在全国联考中一般是综合性比较,一般问法上常见的是“评析”“对比分析”;另一种比较不同是河南省特色题,问法是比较不同,有时候会归到归纳概括,有时会归到综合分析,无论怎么分类,比较不同是河南常考爱考题,答题思路基本差不多,我们来具体看看:

第一类:河南比较分析题

1、 请结合“给定资料 1”和“给定资料 2”,对比分析概括两地民居保护工作的不同之处。

2、请结合“给定资料 7~8”,分析比较 F 市、T 市生活垃圾收费制度的不同之处。

3、请分析“给定资料 3”中提及的两种乡村治理模式在管理理念、价值取向和实施效果上的不同之处。

【中公解析】

综上观察,我们可以看出,河南的比较分析题,其问法中所体现的任务十分明确,只需要找不同之处即可,没有其它的分析要素。

答题的内容框架可以如下呈现:

分析比较(概括)A 与 B 的不同之处

第一个不同点:A……;B……

第二个不同点:A……;B……

第三个不同点:A……;B……

因此,给出结论……

注意:最后的结论可根据题设情况而定,不一定非要写。

示例:

不同之处:一、保护主体不同。XN 村:村支书和热心村民牵头,村民成立志愿队、当网格员。Y 县:成立世界遗产管理办公室、民间保护协会,通过认领吸引爱好者共同宣传保护。二、资金来源不同。XN 村:村民捐赠、土地流转办联合社赚的钱。Y 县:门票收入、项目资助、政策补贴、社会资本。三、保护手段不同。XN 村:集中修缮,制定大宅院保护公约,志愿队排查危房安全隐患;对有价值的民居清理,划定保护区域网格;建立民居档案。Y 县:探索古民居认领保护活动,启动“百村千幢”古民居保护利用工程,建立古民居保护利用政策体系,开展古民居流转改革试点。四、宣传方式不同。XN 村:村志愿队宣传日常修葺维护常识。Y 县:设立民居宣传保护日,家家户户地宣传。五、保护目的不同。XN 村:让村民住得舒服。Y 县:在保护中突出利用,实现保护与开发的良性循环。

因此,民居保护要因地制宜,既要保护,更要开发。

第二类:江苏比较分析题

1、“给定资料 1”中的“立某哥”与“给定资料 2”中的陶某利用网络直播成为了不同的“网红”,请对此进行比较分析。

2、请对“给定资料”中所展现的两种不同执法创新方式作出比较分析,并谈谈自己的见解。

【解析】

综上观察,我们可以看出,江苏的比较分析题,需要我们去比较分析什么,并无明确交代,比如材料有可能需要分析两者的相同点、不同点、优势、劣势等等,最终要回归材料自行梳理。

答题的内容框架可以如下呈现:

对材料中的 A 与 B 进行评析/比较分析

1.提出观点:概括 A 和 B(指明比较对象、比较内容),提出比较观点(①一个成功一个失败:肯定成功一个;②两个都成功:两个同时肯定)

2.分析观点:对A和B进行比较——分析A与B优劣——从主体、做法、结果入手

3.落实观点:作出结论/得出启示(成功的借鉴经验,失败的反思教训)

示例:

这两个不同文化传播的成功案例,其共同之处都在于文化传播的创新。

美国电影《功夫熊猫》以中国文化的内容和题材为载体,植入美国的动漫意识和思想深度,拓展延伸作品的思想内容,传播美式价值观,风行世界。国人理念上精神上的公式化和观念化,让中国京剧《王子复仇记》国内备受争议,这种创新的夹生感”在国外成为追捧的亮点,运用最传统最纯粹的京剧形式演绎了莎翁名著,以民族艺术形式找到了人类理解共通的基础,以此实现了文化交流的最好状态,得到了观众的认可,被国外媒体五星好评。

因此,文化输出时,要深入挖掘民族文化内涵和借鉴国外优秀艺术文化,注意与现代思想结合,破旧立新,以找准人类文化理解的共通点,向世界更好地展示中国文化。

(责任编辑:liqian)
THE END  

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